余娟，女，心理学教研室教师，讲师，硕士研究生。

近年来主要主讲应用心理学专业课程《发展心理学》和《心理学史》；同时主讲必修考查课程《医学伦理学》和《大学生心理健康教育》。另外，承担心理健康教育中心心理咨询工作。

1.教学技能优秀奖，甘肃中医学院，2012-6；

2.社会实践优秀指导老师，甘肃中医学院，2014-9；

3.学术年会一等奖，甘肃中医药大学人文学院，2015年12月；

4.优秀教师，甘肃中医药大学，2016年9月；

5.兰州市科学进步奖，兰州市人民政府，2013-2.

科研项目：

1. 2009.3-2012.10，参与市级课题，兰州市学龄前儿童口腔不良习惯状况的调查及儿童口腔疾病的社区防治，通过鉴定并获2013年兰州市科学进步奖二等奖，参与情况2-7.

2.2010.9-2013.10，主持甘肃中医学院教改立项，医学生学习自主性及其影响因素调查研究，通过鉴定。

3. 2013.6-2016.10，主持甘肃中医药大学双联项目，甘肃农村留守老人、妇女、儿童心理健康状况调查及心理援助研究，通过鉴定。

4.2013.6-2016.9.支持甘肃中医药大学教改立项，团体辅导对我院医学新生适应能力的对照研究，通过鉴定。

专著教材：

1、《护理伦理学》，湖南科学技术出版社（2013.11  第一版），参编，全书38.5万字，本人完成2.5万字。

学术论文：

1. 兰州市3-6岁儿童空腔不良习惯调查，《医学与社会》2010,23（4）：21-23；完成情况：1-2。

2.甘肃省医学院校医学伦理学教育现状思考，《医学与社会》2011,24（3）：97-98，完成情况：1-1.

3.医学生的学习自主性及其改善策略，《西北医学教育》2012,20(6):1115-1117，完成情况：1-1.

4.五年制医学生学习自主性现状调查，中华医学教育杂志2013,33(2):253-255，完成情况：1-1.

5.《针灸甲乙经》对心理疾病治疗的启示，《陕西中医学院学报》2014,37（2）：75-77，完成情况：1-1.

6.甘肃某县农村留守老人与非留守老人健康状况调查，《医学与社会》，2016,29(3):88，完成情况：1-1.